¡Hola a todos!, el día de hoy hablaré de las "Funciones Ejecutivas". Aprovechando que ya escribí una entrada sobre el Déficit Atencional y otra sobre el Espectro Autista, creo es momento de profundizar un factor común de ambos, que son las dificultades que presentan en sus funciones ejecutivas los niños y niñas que están diagnosticados con alguno de estos trastornos del neurodesarrollo.
Empezaré por realizar una breve síntesis de las Funciones Ejecutivas, para luego continuar con algunas recomendaciones para el trabajo en aula y algunos ejercicios para ir desarrollando estas capacidades.
RECOMENDACIONES PARA EL TRABAJO EN AULA
Algunas de las recomendaciones que daré, suelen ser similares a las ya dadas para el trabajo con estudiantes diagnosticados con Déficit Atencional y que estén dentro del Espectro Autista. Por eso recomiendo que visiten dichas sugerencias (haciendo click en las palabras anteriores destacadas en morado) y luego las complementen con las que presentaré a continuación.
- Dar instrucciones paso por paso, y hacer que el estudiante las repita en voz alta.
- Dar un resumen de la lección abordada al estudiante.
- Tener rutinas diarias establecidas y avisar los cambios con anticipación.
- Hacer un repaso corto de lo anteriormente visto antes de enseñar algo nuevo.
- Ayudar a resaltar las palabras claves e ideas en las hojas de trabajo.
- Dividir proyectos en partes y que cada parte tenga su propia fecha de entrega.
- Algunas actividades para mejorar las funciones ejecutivas son: repetir e invertir secuencias de dígitos, buscar diferencias en dos dibujos que se vean casi idénticos, ordenamiento de historias, laberintos.
- Para trabajar la flexibilidad cognitiva, hacerles escribir diferentes cosas (por ejemplo, animales, vestimentas, países, etc.) y luego hacer categorías e ir seleccionando las palabras que correspondan a cada una de ellas.
Fuentes:
"Adaptaciones en el salón de clases para ayudar a estudiantes con dificultades del funcionamiento ejecutivo" (Understood). Link: https://www.understood.org/es-mx/school-learning/partnering-with-childs-school/instructional-strategies/at-a-glance-classroom-accommodations-for-executive-functioning-issues
"Un día en la vida de un chico con dificultades de la función ejecutiva" (Understood). Link: https://www.understood.org/es-mx/learning-attention-issues/child-learning-disabilities/executive-functioning-issues/a-day-in-the-life-of-a-child-with-executive-functioning-issues
"Taller para el desarrollo de las funciones ejecutivas" (centro de desarrollo y estimulación del aprendizaje). Link: http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/5/WebDGOIE/WebCEP/docsUp/35707201/Docs/Atenci%F3n%20a%20la%20Diversidad/TDA_TDAH/DOSSIER%20PROFESORADO%20FUNCIONES%20EJECUTIVAS.pdf